Proyecto innovador desde el área de Matemática

Proyecto participativo desde el área de Matemáticas



Tomando como base la vida cotidiana del alumno(a) desde su realidad, enfrentando situaciones donde debe hacer uso de cálculos, razonamientos y producciones que le ayuden a enfrentar y superar  situaciones en su entorno social.

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Proyecto participativo desde el área de Lengua Española.

La Narración, la información y la exposición 

Realizando producciones  narrativas e informativas se pretende superar los problemas presentados de lecto-escritura de los estudiantes de básica de la escuela.

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Proyectos de innovación pedagógica desde las diversas areas

Trabajos realizado desde las diversas areas

Estudiante de 5to

Técnico y coordinadora

Lanzamiento del proyecto participativo pedagógico donde se busca superar los problemas de lecto-escritura desde las diversa áreas permeando entre ellas.

Cada profesora(or) trabaja el problema usando su área o asignatura

Lengua  Española, Matemáticas, Naturales y Sociales

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Proyecto participativo de aula

Problema de lecto-escritura en estudiantes de básica 2do ciclo

JUSTIFICACION

Creemos pertinente trabajar esta problemática en vista de la gran dificultad que presentan los(las) niňas  del Centro Club San Jose de Mendoza en la producción oral y escrita.

PROPÓSITO

Identificar las causas que han generado deficiencia de lectura y escritura en niňos y niňas del segundo ciclo.

Realizar recomendaciones orientadas  a mejorar esta problemática en el segundo ciclo


Estudiante de 5to. de básica a cargo de la profesora Nerys

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Orgullosos de formar parte del blog del Ministerio de Educación República Dominicana

La Escuela Club San Jose de Mendoza, se siente orgullosa de ser parte de este movimiento innovador donde se permite evidenciar el trabajo arduo y de calidad que vienen realizando las escuelas a nivel nacional, en pro de mejorar las competencias de nuestros alumnos y alumnas orientada a enfrentar los retos tecnológicos que enfrena la educación  en nuestros país.

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